- Profesor: Mercedes Martín
- Profesor: Constanza Pedersoli
El curso propone reflexionar sobre la emergencia de nuevos escenarios educativos y culturales que amplían, profundizan y complementan las funciones desarrolladas tradicionalmente por los sistemas de educación formal en sus diferentes niveles (escuelas, institutos de formación profesional, universidades, etc.).
El surgimiento de estos espacios implica nuevos modos de concebir la relación tradicional entre enseñanza y aprendizaje, proponiendo diferentes modalidades de construcción del conocimiento. Los museos, los clubes, las bibliotecas, las ludotecas, los parques temáticos, las colonias de verano, las organizaciones barriales y hasta los hospitales, las plazas y las ciudades se revelan como escenarios educativos que proponen la construcción de nuevas competencias profesionales y la emergencia de diferentes campos laborales.
Retoma experiencias desarrolladas especialmente en Argentina y otros países de Latinoamérica y el mundo. Sistematiza diferentes aportes teórico-metodológicos y propone su “puesta en juego” a partir de la realización de diversos trabajos prácticos.